การแก้ปัญหา


#|A|B|C|D|E|F|G|H|I|J|K|L|M|N|O|P|Q|R|S|T|U|V|W|X|Y|ZIndex 


การแก้ปัญหา -- รุ่นสั้น

ทีมงานทำงานร่วมกันต่อไปนี้เป็นกระบวนการที่มีโครงสร้างเพื่อแก้ไขสถานการณ์ที่เกิดการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐาน


การแก้ปัญหา -- รุ่นยาว

การแก้ปัญหาเป็นกระบวนการทางจิตและเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการแก้ไขปัญหาที่มีขนาดใหญ่ที่มีการค้นหาปัญหาและการแก้ไขปัญหาการสร้าง ถือว่าเป็นส่วนใหญ่ที่ซับซ้อนของการทำงานทางปัญญาทั้งหมดในการแก้ปัญหาได้ถูกกำหนดเป็นขั้นสูงกระบวนการความรู้ที่จำเป็นต้องมีการปรับและการควบคุมของกิจวัตรประจำวันมากขึ้นหรือทักษะพื้นฐาน การแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อสิ่งมีชีวิตหรือระบบปัญญาประดิษฐ์ความต้องการที่จะย้ายจากรัฐที่กำหนดให้รัฐเป้าหมายที่ต้องการ

รายละเอียด

ลักษณะของวิธีการแก้ปัญหาของมนุษย์ที่ได้รับการศึกษาโดยนักจิตวิทยาที่ผ่านมาร้อยปี วิปัสสนา, พฤติกรรม, การจำลอง, การสร้างแบบจำลองคอมพิวเตอร์และการทดสอบ; มีหลายวิธีในการเรียนการแก้ปัญหารวมทั้งมี

เริ่มต้นด้วยการทดลองช่วงต้นของ Gestaltists ในประเทศเยอรมนี (เช่น Duncker, 1935) และดำเนินการต่อผ่าน 1960 และต้นปี 1970, งานวิจัยเกี่ยวกับการแก้ปัญหาการดำเนินการมักจะค่อนข้างง่าย, งานห้องปฏิบัติการ (เช่น Duncker ของ"X - ray"ปัญหา; Ewert & ของ Lambert 1932"ดิสก์"ปัญหาที่เกิดขึ้นภายหลังเป็นที่รู้จักทาวเวอร์ของฮานอย) ที่ปรากฏให้ผู้เข้าร่วมนวนิยาย (เช่นเมเยอร์,​​ 1992) ด้วยเหตุผลต่างๆบัญชีสำหรับทางเลือกของงานนวนิยายที่เรียบง่าย : พวกเขาได้กำหนดไว้อย่างชัดเจนการแก้ปัญหาที่ดีที่สุดที่พวกเขาได้แก้ปัญหาได้ภายในกรอบเวลาที่ค่อนข้างสั้นนักวิจัยสามารถติดตามผู้เข้าร่วมการแก้ปัญหาตามขั้นตอนและอื่น ๆ นักวิจัยได้ทำสมมติฐานพื้นฐานของหลักสูตรที่ใช้งานง่ายเช่นทาวเวอร์ของฮานอยที่จับคุณสมบัติหลักของปัญหา"ของจริงโลก", และที่กระบวนการทางความรู้พื้นฐานความพยายามในการเข้าร่วมในการแก้ปัญหาที่เรียบง่ายเป็นตัวแทนของกระบวนการมีส่วนร่วมใน เมื่อแก้ปัญหา"ของจริงโลก" ดังนั้นนักวิจัยที่ใช้ปัญหาง่ายๆสำหรับเหตุผลของความสะดวกสบายและคิดว่า generalizations ในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้นก็จะกลายเป็นไปได้ บางทีตัวอย่างที่ดีที่สุดเป็นที่รู้จักและน่าประทับใจที่สุดของสายการวิจัยครั้งนี้ยังคงทำงานโดยอัลเลน Newell และ Herbert Simon

งานง่ายในห้องปฏิบัติการตามอาจเป็นประโยชน์ใน explicating ขั้นตอนของตรรกะและเหตุผลที่รองรับการแก้ปัญหา แต่พวกเขาละเว้นความซับซ้อนและอารมณ์ Valence ของ"โลกแห่งความจริง"ปัญหา ในจิตวิทยาคลินิกนักวิจัยได้มุ่งเน้นเกี่ยวกับบทบาทของอารมณ์ในการแก้ปัญหา (D' Zurilla & Goldfried, 1971; D' Zurilla & Nezu, 1982) แสดงให้เห็นว่าควบคุมอารมณ์ไม่ดีสามารถทำลายเน้นงานเป้าหมายและเป็นอุปสรรคต่อการแก้ปัญหา ( ไทยรัฐ, Langenbahn, Simon, Sherr, & Diller, 2004) ในแนวความคิดนี้ในการแก้ปัญหาของมนุษย์ประกอบด้วยสองกระบวนการที่เกี่ยวข้อง : ปฐมนิเทศปัญหาที่วิธีการสร้างแรงบันดาลใจ / ทัศนคติ / ผลการสถานการณ์ปัญหาและการแก้ปัญหาทักษะขั้นตอนการเรียนรู้พฤติกรรมที่เกิดขึ้นจริง - ซึ่งหากดำเนินการเรียบร้อยแล้วนำไปสู่​​การแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพ . การทำงานกับบุคคลที่มีการบาดเจ็บที่กลีบหน้าผาก, neuropsychologists ได้ค้นพบว่าการขาดดุลในการควบคุมอารมณ์และเหตุผลที่สามารถ remediated, การปรับปรุงขีดความสามารถของบุคคลที่ได้รับบาดเจ็บในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันเรียบร้อยแล้ว (ไทยรัฐ, Simon, Langenbahn, Sherr, & Diller, 2003)


แผนภูมิการผลิต, แม่แบบและการวิเคราะห์ทางสถิติ

แบนเนอร์ Chartitnow ไทย

Advertising





ความหมายในภาษาจีน | ความหมายในภาษาฝรั่งเศส | ความหมายในภาษาอิตาลี | ความหมายในภาษาสเปน | ความหมายในภาษาดัตช์ | ความหมายในภาษาโปรตุเกส | ความหมายในภาษาเยอรมัน | ความหมายในภาษารัสเซีย | ความหมายในภาษาญี่ปุ่น | ความหมายในภาษากรีก | ความหมายในภาษาตุรกี | ความหมายในภาษาฮิบ​​รู | ความหมายในภาษาอาหรับ | ความหมายในภาษาสวีเดน | ความหมายในภาษาเกาหลี | ความหมายในภาษาฮินดี | ความหมายในเวียดนาม | ความหมายในโปแลนด์ | ความหมายในภาษาไทย